和平日报， 2021年1月6日，刘宏谟先生于1903年1月1日出生于江苏省徐州市铜山县（现为铜山区）。八岁时，正值军阀张勋在徐州搞兵变，当时，他正在街上玩耍，不慎被乱枪击中喉颈，所幸被及时抢救，免于一死。
年少时，由于家贫，在地方政府的贷款资助下，才得于升学；中途因病，以及贷款中断，被迫数次停学。读书时，由于好学勤奋，每次考试成绩都列首榜；品学兼优，被举荐为模范生。一度由于家里无法继续缴付学费，无法深造。在南京中央大学理学院数学系就读期间，只能靠半工半读，才得以完成学业；毕业后，被校方聘请，留校任教。
上世纪卅年代，应朋友邀请南渡印度尼西亚执教。先后在爪哇岛的直葛市(Tegal)、泗水市(Surabaya)、雅加达市（Jakarta），以及苏门答腊岛的巨港市(Palembang)等埠华侨学校任教，直至1966年华校被印尼政府封闭为止。
1945年，日本投降后，鉴于战前侨校分立，帮派思想、地方观念甚浓；在“八华学校”执教的刘宏谟先生为着打破侨教帮派分立现象，提倡创办“联合中学”，即巴城中学前身（简称“巴中”）；又鉴于战前教师地位低下，被校董视为雇佣，倡办“中华教师公会”团结教师、改进教学、兴办福利、领导进修；后来，教师地位显著提高。战后，侨教局面获得全面改善。
刘宏谟先生连任“中华教师公会”主席一职多年，掌握侨校领导权；使当时由民国政府组织的“中华总会文教部”形同虚设，无法把持侨教。
为了提高教师地位，增进教师福利，刘宏谟先生特于纪念“教师节”当日，倡议发动尊师运动；从此以后，每年“教师节”都有“尊师运动”之举；还为“中华教师公会”争取改善教师待遇，在董教代表会议上激辩，并在报刊上展开笔战。
“中华总会文教部”图谋组织“教育委员会”与“中华教师公会”争夺侨校领导权，并在侨团代表大会上提出；刘宏谟先生仗义执言，代表全体教师，不予承认，后来胎死腹中。
当时的荷印殖民政府教育司司长张恩禄起草限制华校新条例：“凡有四分之一在印尼出生的华侨学生的华校，都应改为印尼籍民学校”；群议哗然，但无法抗拒；若果实现，华校将全被没收。刘宏谟先生则主张以“华校为教授华文的学校，不分国籍，为何必须以国籍加以限制”为理由提出抗议。最终，限制华校条例遂未实施。
当时，有人倡议将华侨学校教课本，除中国文史地外，全部更改为“印尼文化”，并曾组织研究小组进行讨论。刘宏谟先生力排众议，认为华侨因环境关系，学习印尼文易，学中国语文难；若华校课文更改为“印尼文化”，华侨学生缺乏学习祖国语文的机会，将与祖国文化隔离，不成其为中国国籍华侨；辩论多日，后经民国政府驻印尼领事馆接纳，“印尼文化”之议才作罢。
张恩禄教育司长谋争夺华校不成后，转而向印尼籍华裔的“中华党”大会建议，将“印尼文化”列入党纲，由党代表向国会提议没收华校作为印尼籍华裔子女教育场所。刘宏谟先生事前闻讯，亲自赶往万隆市，要求在该党大会列席并发言，力陈中印国籍问题尚悬而未决，此时以国籍为借口，要没收华校，实无法理根据；且华校为私立，产业属私人法团，不得抢占，此案遂被撤销。
直至1950年中华人民共和国与印度尼西亚共和国建立外交关系，1955年在印尼万隆市第一次“亚非会议”召开期间，周恩来总理与阿里·沙斯特罗阿米佐约总理签订了《中华人民共和国与印度尼西亚的双重国籍协定》之后，中国籍华侨和印尼籍华裔子女不能不分校；当时，全雅加达分校计划，由刘宏谟先生主持安排，无一师生失业失学。
刘宏谟先生立志改进华校实质，出任新成立的“新文中学”校长，定名为
“实验中学”；计划将一生的教育经验和理想，实现于一所中小学里；由“点”为实验到“面”的推广，做为改进侨教的中心。刘宏谟先生首于实验初中课程改革，起草高中课程改革方案，主持中小学课程改革会议；并对侨教方针、学制全盘改革方案辨析具体系统建议书，提呈当局。另编写《小学算术》教科书、《书法实验》课本、《中小学语文语法教学改革方案》；主持中小学语文、外文教学改革会议，力谋教材教法革新。
刘宏谟先生生平所写教育与数学论著，常发表于印尼各华文报刊及新加坡的英文报刊《海峡时报》；刘宏谟先生也因此被美国纽约哥伦比亚大学邀请担任数学系讲师，但他拒绝了美国方面的邀请。
在刘宏谟先生主持下，“新文学校”办学认真、纪律严明、学风良好；坚持教学正规、严格考试升降；并设计自制教具、自编教材，领导教师学习，提高思想觉悟及业务水平，已足为办学良好规范。
为求扩大侨教的改进面，刘宏谟先生倡议成立“教育研究会”，打破侨教各自为政的局面，共商侨教实质改进问题；并数次主持召开各种教育研究会议，讨论侨教学制、课程、教材、教法等改革方案；发扬民主、集思广益。先主持召开全印尼侨教会议，后又参加外埠侨教代表座谈会，讨论侨教改进事宜。
侨教课程改革、学制改革、教材教法改革方案已备有，但因时局紧张未能实施。后来印尼政局发生变化，华校被当局封闭，一切理想完全落空。
华校封闭后，刘宏谟先生决定闭门著作，将一生研究所得写成论文、专著问世；自编传歌吟咏，寄达内心的情感意愿；语意深长、词句精警，足以振奋人心、激励斗志，有教育意义，非等闲之作。所写论文专著广及数学、哲学、科学、教育、语文各方面，很多立说新颖，见解独特，创造、发明、革新的重要著作。所写著作一部分已寄往“中国科学院教学研究所”的有数学论文十余篇；寄往“语文研究所”的有《汉语文法新体系》及《刘氏语通》，属于汉语语法的革新方案；寄往“中国文字改革委员会”的有《汉字革新提案》及《汉字改革新设计》；寄往“中国教育部”的有《新编印尼华侨小学算术课本》全套。都是献呈中国最高学术文化机构，贡献给中国，要求审查采纳。
刘宏谟先生从廿余岁开始任教，直至学校封闭，始终站稳教育岗位，辛勤主持侨教业务，四十年如一日；一生勤劳奋勉、诲人不倦、著作等身、桃李满天下、功绩显著、不虚此生。刘宏谟先生除曾担任“新文中学”校长一职外，还曾担任过“巨港中学”校长及“巴城中学”副教导主任等职。
刘宏谟先生七十余岁时，仍精神矍铄、意志坚定，完成编著《事理学》《实践哲学》《无座标解析几何学》等著作；还雄心勃勃提倡“汉语文法革命”、“标音化汉字改革计划”，并编著《实践论》《辩证法》及《用电子计算机解几何问题》等理论书籍。
1986年2月5日，刘宏谟先生因病医治无效，与世长辞，享年84岁。
（雨林编辑，来源：国际日报 写于2021年1月1日）